Informe # 4

Valoración ✫✫✫✫✫

 

Escalando hacia la meta cognición

Mi primera impresión de la lectura fue interesante, pude verme como estudiante realizando la autor regulación de mi aprendizaje. Por supuesto que los conocimientos previos tuvieron un papel fundamental; ya que la Meta cognición en este momento, ya ha sido cursada como asignatura en la maestría. En este sentido, pude retomar lo conocido del tema, por ejemplo que las estrategias meta cognitivas contribuyen a crear una acción docente más consiente y eficiente pero también la del estudiante. Algo que quiero recordar de lo leído es cuando el autor plantea la interrogante: ¿Es factible plantear una didáctica meta cognitiva? A lo cual respondo: ¡por supuesto que sí! 

Esta afirmación no solamente es confirmada con el excelente planteamiento del autor, sino también, como ya lo manifesté porque lo he vivido de manera particular. El proceso que hemos realizado con cada tarea me ha permitido un auto reflexión continua de mis propios procesos, dándome la oportunidad de ir progresando gradualmente. Sin embargo, no debemos olvidar que, la meta cognición se debe aprender y se debe enseñar, de tal manera que si el docente es capaz de desarrollarla deberá ser capaz de lograr en sus estudiantes el mismo proceso. Por lo cual les invito colegas a que sigamos aprendiendo para lograr un mejor nivel académico, tanto en nosotros como en nuestros estudiantes. ¿Se suman al reto?